家风家训·刘氏家风故事001
文/樊德昌
刘少奇教育子女的基本方法首先就是管,今天看来尤其难能可贵。如今的不少家长,溺爱子女,娇惯孩子,甚至丧失了尊师重教的基本品质。如果他们能看到刘少奇教育子女的事迹,是否会有点触动呢?
刘少奇出生在湖南宁乡县花明楼炭子冲一个世代农民的家庭。他的曾祖父、祖父、父母、兄长,都是勤劳节俭、老实厚道的农民。刘少奇从小受到这种农民之家勤俭、朴实之风的陶冶,以后又在漫长革命生涯中受到锻炼,所以,他的一生始终保持着劳动人民的本色。
做为当代第一代领导集体的主要成员,在生活上,刘少奇同志始终严于律己,家风严明,为全党树立了典范。
刘少奇同志和孩子们
刘少奇同志教育子女的基本方法首先就是要管。管什么?不好好学习要管,品德不好要管,没有礼貌也要管。
1959年5月10日,刘少奇请刘平平和刘源就读的北京第二实验小学的两位老师到家里做客,商谈孩子的教育问题。他仔细地询问了老师们的工作和生活情况后说:“平平和源源是我的孩子,你们的学生,中国有句老话说,‘子不教,父之过;教不严,师之惰’,今天请你们来,就是商量如何配合共同教育平平、源源的问题。”
刘少奇同志非常懂得教育的规律。他说:“教育孩子有个配合问题,家庭、学校和社会要共同承担起教育的责任,要互相紧密配合起来,只有这样,孩子才能沿着正确方向努力,也才能成为对社会有用的人。”
家庭、学校和社会要共同承担起教育的责任
刘少奇同志还向老师问起平平和源源在学校表现。他诚恳地说:“请你们说实话,他们好就是好,差就是差,或者哪方面好,哪方面差。我虽然是他们的家长,可是没你们接触得多,了解得多。”班主任立即回答:“平平和源源在学校里学习很努力,生活俭朴,对老师很尊重,也能团结同学,积极参加各项活动。”
另一位老师也说:“这两个孩子的勤俭和朴实在全校是出了名的。”刘少奇同志接过老师的话说:“勤俭是一种美德。不要说现在我们的国家还很穷,就是将来我们的日子好过了,也还要提倡勤俭节约。”
1951年2月,刘爱琴的党员预备期满了。一般情况下新党员在预备期内,只要没有什么突出的问题就可以转正。刘爱琴觉得自己出身好,从小受苦、吃苦,经过反法西斯战争艰苦环境磨炼,在红旗下成长,转正应该是水到渠成的事情。
刘少奇同志知道此事后却明确表示反对。他觉得女儿回国后一年多的时间里,虽然政治思想、工作学习各方面都有所进步,但是应该对她提出更高的要求。只有在政治上得到进一步锻炼,思想上更加成熟,生活上更加艰苦朴素后,达到“更高的共产党员的条件”方可入党。对此他找到刘爱琴谈了自己的想法,提出“要正确地对待转正问题”“要继续接受思想改造”,并在学校班级党支部成员到家里征求对刘爱琴转正问题的意见时讲明了自己的观点。最后,在刘少奇同志坚持对女儿严格要求的意见下,组织部门按照党章的规定,没有让刘爱琴转正,并取消了她预备党员的资格。
虽然这件事对刘爱琴打击很大,但是事后她开始认真思考父亲的教育,努力克服了以前“自来红”的优越感,重新脚踏实地努力工作。1958年,她主动响应国家机关干部下放边疆的号召,去内蒙古工作,在平凡的岗位上默默奉献,终于在1965年光荣地成为了一名共产党员。
关键是要在思想上真正入党
刘少奇同志对子女的严厉不仅体现在思想教育上,也反映在生活和工作中。他给子女们制定了一个严格的“成长进度表”:9岁学会游泳,10岁学会骑自行车,11岁要会自己洗衣服,13岁能够生活自理,15岁独立出门。
刘少奇同志这种教育子女的理念和品质,今天看来尤其难能可贵。如今的不少家长,溺爱子女,娇惯孩子,甚至已经丧失了尊师重教的基本品质。如果他们能看到刘少奇同志教育子女的事迹,想必这些人会有点触动吧?
(编辑 余佳)